جبارين وأمارة يقدّمان التماسًا للعليا من أجل اقامة مجلس مهني للتعليم العربي
وصل لموقع بانيت بيان من النائب السابق د. يوسف جبارين ، جاء فيه : " يرفض وزير التعليم يوآف كيش إقامة مجلس استشاري للتعليم في المجتمع العربي، رغم أن انظمة قانون التعليم الرسمي من العام 1996 تلزم بذلك.
البروفيسور محمد أمارة
وبادر الحقوقي والنائب السابق د. يوسف جبارين والبروفيسور محمد أمارة الى تقديم التماس إلى المحكمة العليا بدعوى "ازدراء المحكمة"، حيث كانت العليا قد أمرت وزارة التعليم في قرار لها من العام 2017 بتشكيل المجلس، ولكن منذ ذلك الحين تتجنب الوزارة تنفيذ قرار العليا رغم مرور عدة سنوات" .
واضاف البيان : " تتمثل وظيفة المجلس بمتابعة قضايا واحتياجات ومشاكل التعليم في المجتمع العربي، وتقديم توصيات للوزارة بشأن هذه القضايا. وقد توجه مقدما الالتماس، جبارين وأمارة، إلى وزارة التعليم في السنوات الماضية للمطالبة باقامة هذا المجلس، ولكن دون تلقي اي رد ايجابي.
وكانت وزارة التعليم قد قالت في ردها على هذه التوجهات أن عدم تشكيل المجلس كان بسبب الانتخابات في العام 2019، ثم زعمت الوزارة في عام 2022 أن جائحة الكورونا قد أخّرت تنفيذ هذه الخطوة. وطوال أشهر الحرب الحالية، واصل الملتمسان تقديم طلبات للوزارة، دور أي رد من الوزير" .
وقال المحامي هيران رايخمان الذي يمثل الملتمسين من قبل العيادة الحقوقية في جامعة حيفا: "منذ أن تولّى كيش منصب وزير التعليم، تواصلنا معه عدة مرات لطلب معالجة القضية، ووعد بأن تتمّ معالجة الموضوع، لكن يبدو أن معالجته للموضوع توقفت كليًا".
وفي تعقيبها، قال جبارين وامارة، اللذان بادرا الى تقديم الالتماس منذ عدة سنوات: "نريد لهذا المجلس ان يشكّل جسمًا مهنيًا يضغط الى جانب التربويين والقياديين العرب على وزارة التعليم من اجل تغيير سياساتها التي تتجاهل الهوية القومية والرواية التاريخيّة لطلابنا العرب، ومن اجل تطوير مضامين تعليمية وقيم تربوية تُشتق من عالم الطلاب والمربين العرب ومن ثقافتهم وهُويتهم القومية".
وأكد جبارين وامارة ان "على وزارة التعليم الاعتراف بحق مجتمعنا العربي في البلاد بإدارة شؤونه التربوية والثقافية بنفسه من خلال إقامة مجلس تربوي عربي مستقل، وان النضال الجماهيري والحقوقي سيستمر من اجل تحصيل هذا الحق" .
وأشار المحامي رايخمان إلى "أن حالة التعليم العربي قد تدهورت على مر السنين، خاصة بسبب نقص الموارد والميزانية، وهو ما ينعكس في نتائج الطلاب. وقال: "من الواضح أنه هناك حاجة إلى مجلس مختص بمراجعة التعليم العربي وإبلاغ صانعي القرار في وزارة التعليم بما يمكن تحسينه للوضع الكارثي". وأضاف: "عدم القيام بذلك يعد إهمالًا جسيمًا وتمييزًا صارخًا".
د. يوسف جبارين
من هنا وهناك
-
مراقب الدولة يحذر من النقص بجاهزية خدمات الاطفاء: إسرائيل كانت على بعد خطوة واحدة من كارثة تخلف عشرات الضحايا
-
تدشين أول محطة باص في قرية عبدة غير المعترف بها في النقب
-
في ظل أسبوع حافل بالأحداث.. استطلاع للرأي: أحزاب الائتلاف تتراجع الى 48 مقعدا
-
تقديم شهادة شكر وتكريم لعبد المنعم فؤاد المتحدث بلسان بلدية أم الفحم خلال مؤتمر سلطة الإطفاء والإنقاذ
-
اللجنة القطرية لأولياء أمور الطلاب العرب توصي بالتواضع في حفلات التخريج وتدعو للالتزام بالرسوم التي حددتها وزارة التعليم
-
الشرطة تعثر على مسدس وذخيرة خلال تفتيش قرب حي الجواريش في الرملة
-
كتلة الجبهة في بلدية حيفا : ‘نتصدى لمخطّطات هدم وبناء في بعض المباني القديمة وفرضنا تقليص البناء في الأحياء العريقة‘
-
مرشدة الأهل أماني صديق من شفاعمرو تتحدث لقناة هلا عن تحديات تربية الأبناء
-
اتهام ثلاثة شباب من شرقي القدس بالاعتداء على مدير مدرسة ومعلمين خلال شجار في حي وادي الجوز
-
روعي براك يتحدث لقناة هلا حول تدشين أول محطة باصات في قرية عبدة غير المعترف بها في النقب
إعلانات
إعلانات
أرسل خبرا